我是某所幼稚園的老師。
我發現別的老師教的學生都很快就學會東西，我教的學生還學不會。
因為我進度慢，漸漸地老師和學生不再尊重我。
就連我座位上的飾品都被當成垃圾被學生丟掉，而我又不能說什麼，因為那些確實是從沒人要的東西裡翻出來的。
一幅藍色布做成的畫掛，藍色布是我撿來的，再繡上美麗的圖案，連我的老師看了都稱讚。
還有一個由皮編成的掃把和畚簊，手掌大小，很精緻的模型。
都被當成垃圾丟了。
我很生氣，悶悶的生氣。
我不認同其他老師的教學方式，想要用自己的方式教，覺得其他的老師教的方式會危害到學生的成長。
我努力學習，疑問是哪裡做錯了？
我拿著大部頭的課本出現在班上時，同學們揶揄我，唷，竟然會去看這個。
這本是教學很有成效的老師用過的書，裡面有畫重點和筆記。
上課的時候，我才發現因沒有仔細看題目，解題方向錯誤。
心裡很困惑，怎麼社工的課程要用到數學？題目還要用數學程式解題？怎麼跟我想像的不一樣？而且答案跟題目根本兜不上。
題目是如何幫助小兔和小龜克服困難，怎會跟數學有關？
宜珍老師講完課後，走到我面前來說，看來全班只有你還不懂，我晚餐時再好好教你。說完就轉身往停車的地方走去。
原來宜珍老師想給我特別教導，但我沒有叫住老師，因為我還沒把題目搞懂，想先把題目弄懂後再跟老師一起去，這樣老師在講，我就會的比較懂，等我看完題目
後，再看手錶，發現時間已經很晚了，好像過一個多小時，都晚上快九點了，想來老師也不會一直等著我，猶豫著要不要打電話，心想當初沒有立刻打，現在拖到這
麼晚，打過去也沒有用，可能還會討罵，就這樣回家。
解夢：
這次的夢很長，但醒來後沒有立刻回憶夢境，待要寫時，很努的想，才想到這個片段。
這個夢在告訴我，我的人際應對態度和做事的心態要改變。
自以為自己的方法好，不肯接受他人的意見和做法，偏偏又做不出成果。
在人際方面，我太自私沒有顧慮到別人，明知人家在等我，不能立刻赴約就要先打電話告知一聲，但是我沒有做到。
反而因為害怕對方的責罵就逃避的更加厲害，原本只是一件小事，因為我的拖延而變成大事。
宜珍老師那件事就是這樣，她交給我的逐字稿，我沒有完成，又沒有電話告知她，拿了她的一仟元卻沒有把事做好，還主不動聯絡，從此就搞消失，讓人痛心。
我對不起宜珍老師。
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